求多媒体应用基础课后答案
1、在Windows XP“资源管理器”的窗口中, 要想显示隐含文件, 可以利用（）菜单来进行设置。 A.查看B.视图C.工具D.编辑[A] 教师批改：A2、在Windows XP环境中，当不小心对文件或文件夹的操作发生错误时, 可以利用“编辑”菜单中的（ ）命令, 取消原来的操作。 A.剪切B.粘贴C.复制D.撤消[D] 教师批改：D3、在Windows XP环境中，对文档实行修改后, 既要保存修改后的内容, 又不能改变原文档的内容, 此时可以使用“文件” 菜单中的（ ）命令。 A.属性B.保存C.另存为D.打开[C] 教师批改：C4、在Windows XP 的“资源管理器”或“我的电脑” 窗口中对文件、文件夹进行复制操作, 当选择了操作对象之后, 应当在常用工具栏中选择（ ）按钮;然后选择复制目的磁盘或文件夹,再选择常用工具栏中的粘贴按钮。 A.剪切B.复制C.粘贴D.打开[B] 教师批改：B5、在Windows XP中，在通常情况下， 单击对话框中的“确定”按钮与按（ ）键的作用是一样的。 .F1D.F2[B] 教师批改：B6、为了获取Windows XP 的帮助信息, 可以在需要帮助的时候按（ ）键。 A.F1B.F2C.F3D.F4[A] 教师批改：A7、在Windows XP中单击（ ）按钮或图标，几乎包括了Windows XP中的所有功能。 A.“我的文档”B.“我的公文包”C. “开始”D. “资源管理器”[C] 教师批改：C8、在操作Windows XP中的许多子菜单中，常常会出现灰色的菜单项，这是（ ）。 A.错误点击了其主菜单B.双击灰色的菜单项才能执行C. 选择它按右键就可对菜单操作D.在当前状态下，无此功能[D] 教师批改：D9、在Windows XP中，鼠标左键和右键的功能（ ）。 A. 固定不变B.通过对“控制面板”操作来改变C.通过对“资源管理器”操作来改变D. 通过对“附件”操作来改变[B] 教师批改：B10、Windows XP 中的文件名最长可达（ ）个字符。 A.255B.254C.256D.8[C] 教师批改：A11、Windows XP中的“写字板”程序只能编辑（ ）。 A. 文件B. 和 文件C.任一种格式文件D. 多种格式文件[B] 教师批改：D12、Windows XP中改变日期时间的操作能( )。 A.在系统设置中设置B.只能在“控制面板”中双击“日期/时间”C.只能双击“任务栏”右侧的数字时钟D.不止一种方法可改变它[D] 教师批改：D13、Windows XP“系统工具”中的“磁盘空间管理”，主要具有（ ）功能。 A.增加硬盘的存储空间B.备份文件C.修复已损坏的存储区域D.加快程序运行速度[A] 教师批改：A14、Windows XP“系统工具”中的“磁盘扫描程序”，主要具有（ ）功能。 A. 增加硬盘的存储空间B. 备份文件C. 修复已损坏的存储区域D. 加快程序运行速度[C] 教师批改：C15、Windows XP“系统工具”中的“磁盘碎片整理”，主要具有（ ）功能.A. 增加硬盘的存储空间B. 备份文件C. 修复已损坏的存储区域D. 加快程序运行速度[D] 教师批改：D16、在Windows XP中“画图”程序所建立的文件扩展名均是（ ）。 A. . . . [A] 教师批改：A17、Windows XP中屏幕保护程序可自行设置，并可（ ）。 A. 设置密码，但不能设置等待时间B. 设置等待时间，但不能设置密码C. 设置密码和设置等待时间D. A、B都不能[C] 教师批改：C18、Windows XP桌布上的“背景”、“屏幕保护程序”、“外观”三者是（ ）。 A．“背景”和“外观”是同一含义B.屏幕保护程序”、“外观”具有同一含义C. 三者均是同一含义D.三者均有不同的含义[D] 教师批改：D19、在Windows XP中进行文本输入时，系统默认中英文切换方式可用（ ）。 A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+空格键+空格键D.均不对[C] 教师批改：B20、在Windows XP中进行文本输入时，全角/半角切换可用（ ）。 A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+空格键+空格键D.均不对[D] 教师批改：C21、在Windows XP 中，允许用户在计算机系统中配置的打印机为（ ）。 A. 只能是一台任意型号的打印机B. 多台打印机C.只能是一台激光打印机或一台喷墨打印机D.一台针式打印机[A] 教师批改：B22、为了正常退出Windows XP，用户的正确操作是（ ）。 A.关掉供给计算机的电源B.选择系统菜单中的“关闭系统”并进行人机对话C.在没有任何程序正在执行的情况下关掉计算机的电源D.按ALT-CTRL-DEL键[B] 教师批改：B23、在Windows XP环境中，显示器的整个屏幕称为（ ）。 A.窗口B.桌面C.图标D.资源管理器[A] 教师批改：B24、鼠标是 Windows XP环境下的一种重要的（ ）工具。 A.画图B.指示C.输入D.输出[B] 教师批改：C25、在 Windows XP环境中，鼠标主要的三种操作方式是：单击、双击和（ ）。 A.连续交替按下左右键B.按键拖放C.与键盘击键配合使用D.连击[B] 教师批改：B 26、在 Windows XP环境中的通常情况下，鼠标在屏幕上产生的标记符号变为一个“沙漏”状时，表明（ ）。 A. Windows XP执行的程序出错，中止其执行B. Windows XP正在执行某一处理任务，请用户稍等C.提示用户注意某个事项，并不影响计算机继续工作D.等待用户键入 Y或 N，以便继续工作[B] 教师批改：B27、在 Windows XP环境中，鼠标是重要的输入工具，而键盘（ ）。 A. 配合鼠标起辅助作用（如输入字符）B.无法起作用C.仅能在菜单操作中运用，不能在窗口中操作D.也能完成几乎所有操作[D] 教师批改：D28、在 Windows XP环境中，每个窗口最上面有一个“标题栏”，把鼠标光标指向该处，然后“拖放”，则可以（ ）。 A.变动该窗口上边缘，从而改变窗口大小B.移动该窗口C.放大该窗口D.缩小该窗口[B] 教师批改：B29、在Windows XP环境中，用鼠标双击一个窗口左上角的“控制菜单按钮”，可以（ ）。 A.放大窗口B.关闭该窗口C.缩小该窗口D.移动该窗口[B] 教师批改：B30、在Windows XP环境中，每个窗口的“标题栏” 的右边都有一个标有短横线的方块，用鼠标单击它可以（ ）。 A.关闭该窗口B.打开该窗口C.把该窗口最小化D.把该窗口放大[C] 教师批改：C 31、菜单是 Windows XP下的一种重要操作手段，要想执行下拉菜单中的某个操作，应（ ）。 A.通过键盘输入菜单中的该操作命令项的文字（如：“打开”、“复制”）B.用鼠标单击下拉菜单中的该操作命令项C.选择菜单中的该操作命令项，然后按键盘上任意一键D.在窗口内任意一个空白位置单击鼠标键[B] 教师批改：B32、在Windows XP环境下的下拉菜单里，有一类操作命令项，若被选中执行时会弹出子菜单，这类命令项的显示特点是（ ）。 A.命令项的右面有一实心三角B.命令项的右面有省略号(...)C.命令项本身以浅恢色显示D.命令项位于一条横线以上[A] 教师批改：A33、在Windows XP 的“桌面”上, 用鼠标单击左下角的“开始”按钮, 将（ ）。 A.打开资源管理器B.执行一个程序, 程序名称在弹出的对话框中指定C.打开一个窗口D.弹出Windows的开始菜单[D] 教师批改：D34、在Windows XP环境中， 用键盘打开系统菜单, 需要（ ）。 A.同时按下Ctrl和ESC 键B.同时按下Ctrl和Z 键C.同时按下Ctrl和空格键D.同时按下Ctrl和Shift 键[A] 教师批改：A35、在Windows XP环境中, 当启动（运行）一个程序时就打开一个该程序自己的窗口, 把运行程序的窗口最小化, 就是（ ）。 A.结束该程序的运行B.暂时中断该程序的运行, 但随时可以由用户加以恢复C.该程序的运行转入后台继续工作D.中断该程序的运行, 而且用户不能加以恢复[C] 教师批改：C 36、在Windows XP环境中，任何一个最小化后放在“任务栏”中的图标按钮都代表着（ ）。 A.一个可执行程序B.一个正在后台执行的程序C.一个在前台工作的程序D.一个不工作的程序窗口[B] 教师批改：B37、在Windows XP环境中，屏幕上可以同时打开若干个窗口，它们的排列方式是（ ）。 A.即可以平铺也可以层叠，由用户选择B.只能由系统决定，用户无法改变C.只能平铺D.只能层叠[A] 教师批改：A38、在Windows XP 环境中, 屏幕上可以同时打开若干个窗口, 但是其中只能有一个是当前活动窗口。 指定当前活动窗口最简单的方法（ ）。 A.把其他窗口都关闭, 只留下一个窗口, 即成为当前活动窗口B.把其他窗口都最小化, 只留下一个窗口, 即成为当前活动窗口C.用鼠标在该窗口内任意位置上双击D.用鼠标在该窗口内任意位置上单击[B] 教师批改：D39、在下列文件名中，有一个在Windows XP中为非法的文件名，它是（ ）。 [C] 教师批改：C40、一个文件的扩展名通常表示（ ）。 A.文件的大小B.文件的类型C.文件的版本D.文件的属性[C] 教师批改：B41、在Windows XP中，一个文件路径名为: C:\ab\，其中ab是一个（）。 A.文件夹B.根文件夹C.文件D.文本文件[B] 教师批改：A42、在Windows XP环境中，对磁盘文件进行有效管理的一个工具是（ ）。 A.写字板B.我的公文包C.附件D.资源管理器[C] 教师批改：D43、在Windows XP桌面上，通常情况下，不能启用“我的电脑”的操作是（ ）。 A.单击“我的电脑”图标B.双击“我的电脑”图标C.用鼠标右键单击“我的电脑”图标，随后在其单弹出的菜单中选择“打开”D.在“资源管理器”中双击“我的电脑”[A] 教师批改：A44、在Windows XP环境中，用鼠标双击“我的电脑”窗口中的“软盘D:”图标, 将会（ ）。 A.格式化该盘B.把该盘的内容复制C.删除该盘的所有文件D.显示该磁盘的内容[D] 教师批改：D45、在Windows XP 桌面上, 不能启用“资源管理器” 的操作是（ ）。 A.用鼠标右键单击“开始”按钮, 随后在其弹出的菜单中用鼠标左键单击“资源管理器”项B.用鼠标左键单击“开始”按钮, 在弹出的“系统菜单”的“程序”子菜单里单击“资源管理器”项C.用鼠标右键单击“我的电脑”图标, 随后在其弹出的菜单中用鼠标左键单击“资源管理器”项D.在“我的电脑”窗口中双击“资源管理器”[C] 教师批改：D46、在Windows XP 的资源管理器窗口内, 不能实现的操作为（ ）。 A.可以同时显示出几个磁盘中各自的树形文件夹结构示意图B.可以同时显示出某个磁盘中几个文件夹各自下属的子文件夹树形结构示意图C.可以同时显示出几个文件夹各自下属的所有文件情况D.可以显示出某个文件夹下属的所有文件简要列表或详细情况[C] 教师批改：C47、在Windows XP环境中，不能用来建立新文件夹的是（ ）。 A.“我的电脑”B.“开始”→”程序”C.“开始”→”设置”D. “资源管理器”[A] 教师批改：C48、在Windows XP 的“资源管理器”或“我的电脑” 窗口中, 要选择多个不相邻的文件以便对之进行某些处理操作( 如复制、移动),选择文件的方法是（ ）。 A.用鼠标逐个单击各文件B.用鼠标单击第一个文件, 再用鼠标右键逐个单击其余各文件C.按下Ctrl键并保持, 再用鼠标逐个单击各文件D.按下Shift 键并保持, 再用鼠标逐个单击各文件[D] 教师批改：C49、在Windows XP 的“资源管理器”或“我的电脑” 窗口中对文件、文件夹进行复制操作, 当选择了操作对象之后,应当在“编辑”菜单标题的下拉菜单中选择“复制”命令项; 然后选择复制目的磁盘或文件夹, 再选择“编辑”菜单中的（）命令项。 A.剪切B.复制C.粘贴D.打开[C] 教师批改：C50、在Windows XP 的“资源管理器”窗口中, 在同一硬盘的不同文件夹之间移动文件的操作为（）。 A.选择该文件后用鼠标单击目的文件夹B.选择该文件后，按下鼠标左键，并拖动该文件到目的文件夹C.按下CTRL键并保持, 再用鼠标拖动该文件到目的文件夹D.按下 Shift键并保持, 再用鼠标拖动该文件到目的文件夹[B] 教师批改：B51、在Windows XP环境中，选好文件或文件夹后，选择“文件”菜单中的命令项“发送”，不能拷贝到（ ）。 A.软盘B.C盘根目录C.我的文档D.桌面快捷方式[B] 教师批改：B52、在Windows XP环境下，要在“我的电脑”或“资源管理器”窗口显示某一磁盘中隐藏文件，可以采用的方法是（ ）。 A.选中某一磁盘，按右键，在其下拉菜单中操作B. 选中某一磁盘，选择菜单中的“查看”→“文件夹选项”，在其下拉菜单中操作C. 选中某一磁盘，双击后，再在其下拉菜单中操作D. 选中某一磁盘，单击后，再在其下拉菜单中操作[C] 教师批改：B53、在Windows XP环境中，要改变“我的电脑”或“资源管理器”窗口中一个文件夹或文件的名称, 可以采用的方法是, 先选取该文件夹或文件, 再用鼠标左键（ ）。 A.单击该文件夹或文件的名称B.单击该文件夹或文件的图标C.双击该文件夹或文件的名称D.双击该文件夹或文件的图标[A] 教师批改：A54、在Windows XP环境中，下列四项中, 不是文件属性的是（ ）。 A.系统B.隐藏C.文档D.只读[A] 教师批改：C55、在Windows XP环境中，选择了“我的电脑”或“资源管理器”窗口中若干文件夹或文件以后, 下列操作中, 不能删除这些文件夹或文件的是（ ）。 A.用鼠标左键双击该文件夹或文件B.按键盘上的“Delete”键C.用鼠标左键单击“文件”菜单中相应的命令项D.用鼠标右键单击该文件夹或文件, 弹出一个快捷菜单, 再用左键单击其中相应的命令项[A] 教师批改：A56、Windows XP 中的“回收站”是（ ）的一个区域。 A.内存中B.硬盘上C.软盘上D.高速缓存中[B] 教师批改：B57、在Windows XP 中, 利用“回收站”,（ ）。 A.只能恢复刚刚被删除的文件, 文件夹B.可以在任何时候恢复以前被删除的所有文件、文件夹C. 只能在一定时间范围内恢复被删除的硬盘上的文件、文件夹D.可以在任何时间范围内恢复被删除磁盘上的文件、文件夹[C] 教师批改：C58、在Windows XP环境中，如果只记得某个文件夹或文件的名称, 忘记了它的位置, 那么要打开它的最简便方法是（ ）。 A.在“我的电脑”或“资源管理器”的窗口中去浏览B.使用系统菜单中的“搜索”命令项C.使用系统菜单中的“运行”命令项D. 使用系统菜单中的“文档”命令项[B] 教师批改：B59、打开Windows XP中的“任务栏 属性”对话框的正确方法是（ ）。 A.将鼠标移至“任务栏”无按键处，击右键，出现快捷菜单，单击其中“属性”B. 将鼠标移至“任务栏”无按键处，击左键，出现快捷菜单，单击其中“属性”C.双击“任务栏”无按键处D. 单击“任务栏”无按键处[A] 教师批改：A60、在Windows XP环境中，打开一个文档是指（ ）。 A.列出该文档名称等有关信息( 类似于DOS 下的DIR命令)B.在屏幕上显示该文档的内容( 类似于DOS 下的TYPE命令)C.在应用程序中创建该文档D.在相应的应用程序窗口中显示、处理该文档[B] 教师批改：D 61、在Windows XP环境中，执行“系统”菜单里的“运行”命令, 并在其对话框内指定了一个文档的路径和名称( 而不是指定一个程序的名称),将（ ）。 A.显示出错信息B.运行相关的应用程序并打开该文档C.显示该文档的位置(路径)D.显示该文档的内容[B] 教师批改：B62、在Windows XP环境中，下列叙述正确的一条是（ ）。 A.移动文档内容，用“剪切”后，再加“复制”B. 移动文档内容，用“复制”后，再加“粘贴”C. 移动文档内容，用“复制”后，再加“剪切”D. 移动文档内容，用“剪切”后，再加“粘贴”[D] 教师批改：D63、在Windows XP环境中，对安装的汉字输入法进行切换的键盘操作是（ ）。 A. Ctrl +空格键B. Ctrl+ShiftC. Shift+空格键D. Ctrl+圆点[C] 教师批改：B64、以下四项描述中有一个不是Windows XP 的功能特点, 它是（ ）。 A.一切操作都通过图形用户界面, 不能执行DOS 命令B.可以用鼠标操作来代替许多繁琐的键盘操作C.提供了多任务环境D.不再依赖DOS,因而也就突破了DOS 只能直接管理640KB 内存的限制[D] 教师批改：A65、在Windows XP环境中， 鼠标在屏幕上产生的标记符号被移到一个窗口的边缘时会变为一个（）, 表明可以改变该窗口的大小。 A.指向左上方的箭头B.伸出手指的手C.竖直的短线D.双向的箭头[D] 教师批改：D 66、在Windows XP 环境中, 每个窗口的“标题栏” 的右边都有一个标有空心方框的方形按钮, 用鼠标单击它可以（ ）。 A.关闭该窗口B.打开该窗口C.把该窗口最小化D.把该窗口最大化[D] 教师批改：D67、在Windows XP环境中，展开“文件”下拉菜单, 在其中的“打开” 命令项的右面括弧中有一个带下划线的字母0 , 此时要想执行“打开”操作, 可以在键盘上按（ ）。 A. 0键B. Ctrl+0键+0键+0键[B] 教师批改：A68、在Windows XP环境中， 有些下拉菜单中有自成一组命令项, 与其他项之间用一条横线隔开, 用鼠标单击其中一个命令项时其左面空园中会显示“.”符号。 这是一组（ ）。 A.多选设置按钮B.单选设置按钮C.有对话框的命令D.有子菜单的命令[B] 教师批改：B69、在Windows XP环境中，用鼠标左键单击“任务栏”中的一个按钮，将（ ）。 A.使一个应用程序处于“前台执行”状态B.使一个应用程序开始执行C.使一个应用程序结束运行D.删除一个应用程序的图标[A] 教师批改：A70、在Windows XP环境中, 当启动（运行）一个程序时就打开一个自己的窗口, 关闭运行程序的窗口, 就是（ ）。 A.使该程序的运行转入后台工作B.暂时中断该程序的运行, 但随时可以由用户加以修复C.结束该程序的运行D.该程序的运行仍然继续, 不受影响[A] 教师批改：C71、在中文Windows XP 的资源管理器窗口中, 要选择多个相邻的文件以便对其进行某些处理操作（如复制、移动）, 选择文件的方法为（ ）。 A.用鼠标逐个单击各文件图标B.用鼠标单击第一个文件图标, 再用鼠标右键逐个单击其余各文件图标C.用鼠标单击第一个文件图标, 按下Ctrl键并保持, 再用鼠标单击最后一个文件图标D.用鼠标单击第一个文件图标, 按下Shift 键并保持, 再用鼠标单击最后一个文件图标[D] 教师批改：D209、每当运行一个Windows XP 的应用程序，系统都会在( )上增加一个按扭。 教师批改：任务栏 210、在Windows XP 中，利用查找对话框可以查找文件，若要查找文件名的第二个字母为I的所有文件，可以在查找对话框的名称初输入( ) 。 教师批改：?i*或?i*.*或?I*或?I*211、在Windows XP中，激活应用程序的“文件（F）”菜单，键盘操作可用( )键。 教师批改：ALT+F或Alt+f或Alt+F212、在Windows XP中，资源管理器左侧的一些图标前边往往有加号或减号，也可以无任何标记，没有标记表示( ) 。 教师批改：无下级文件夹或无子文件夹或无下级目213、在Windows XP环境下，当某项的内容较多时，即使窗口最大化也无法显示全部内容。 此时可以利用窗口上的( )来阅读全部内容。 教师批改：滚动条或滚动箭头或滚动框214、在Windows XP中，选择了C盘上一批文件，击Delete(or Del)键并没有真正删除这些文件，而是将这些文件转移到了( )中教师批改：回收站215、在Windows XP 中，除了使用了“资源管理器”来管理计算机的软、硬件资源外，也可以使用“( )”。 来完成同样的工作教师批改：我的电脑216、在Windows XP中，资源管理器左侧的一些图标前边往往有加号或减号，有加号表示( )。 教师批改：有下级文件夹或有子文件夹217、操作系统有五大功能模块，它们是( )管理、设备管理、存储管理、文件管理和作业管理。 教师批改：答案：CPU或cpu或Cpu或处理器218、在Windows XP 的下拉式菜单显示约定中，命令后跟三角形符号，则该命令被选中后会出现 ( )。 教师批改：子菜单219、在Windows XP 的下拉式菜单显示约定中，命令后跟… ，则该命令被选中后会出现 ( )。 教师批改：对话框
当我们在使用Windows系统电脑的时候，可以利用电脑中自带的画图工具来进行一些编辑操作，那么如何利用画图工具来制作带日期的图片呢？接下来就由小编来告诉大家。 画图工具制作图片1. 第一步，打开电脑后，先点击开始图标，然后点击开始菜单中的所有程序信息，紧接着点击展开附件功能，最后点击打开画图工具。 2. 第二步，使用画图工具打开一个图片，然后点击工具栏中的文本编辑工具（A）。 3. 第三步，选择好文本工具后，点击图片的任意一个位置，就会弹出一个输入框，我们可以在输入框中输入日期，然后可以对字体进行设置，包括大小、字体类别和颜色。 美图秀秀工具制作图片1. 第一步，打开电脑中的美图秀秀软件，进入主页后，点击选择美化图片选项，然后将图片导入其中。 2. 第二步，图片导入完成后，点击上方的文字标签。 3. 第三步，在文字界面下，点击左侧的输入文字喧喧闹，然后在弹出的文字编辑框内，输入文字并设置字体与样式，然后点击应用按钮，再调整文字的位置。 4. 第四步，文字添加完成后，点击右上角的保存按钮即可。
有没有可以分享一下CAD快捷键命令和制图技巧？
CAD快捷命令——常用命令桌面壁纸如下，可以设置在桌面上，多看就能背下来了。
快速绘图不可不知的50个CAD经典技巧
1、文字镜像如何设置转动与不转动？
A、在镜像前，输入MIRRTEXT指令B、输入新值0 代表不转动 ；输入新值1代表转动C、MIRRTEXT指令完成后，输入MI镜像指令就OK
2、CAD的版本转换？A、CAD高版本可以打开所有低版本的图纸B、CAD低版本不可以打开高版本的图纸C、高版本转成低版本的方法，直接点击另存为，将文件类型可以改成任意的低版本D、将低版本转换成高版本，就比较复杂了，需要第三方软件，也就是版本转换器。
3、CAD默认保存文件为低版本？A、在绘图界面输入OPB、点击 打开和保存 选项卡C、在 文件保存-另存为处 选择低版本 就可以了
4、多段线的合并方法？A、输入PE指令B、选择需合并的一条线，输入Y,再接着输入JC、选择所有需要合并的线条 ，就可以
5.填充无效时之解决办法？有的时候填充时会填充不出来，除了系统变量需要考虑外，还需要去OP选项里检查一下。解决方法：OP----显示---应用实体填充（打上勾）
6、加选无效时之解决办法？正确的设置应该是可以连续选择多个物体，但有的时候，连续选择物体会失效，只能选择最后一次所选中的物体。解决方法：OP（选项）---选择---SHIFT键添加到选择集（把勾去掉）用SHIFT键添加到选择集“去掉勾”后则加选有效反之加选无效
命令三键还原？如果CAD里的系统变量被人无意更改，或一些参数被人有意调整了怎么办？这时不需重装，也不需要一个一个的改。解决方法：OP选项-----配置-----重置但恢复后，有些选项还需要一些调整，例如十字光标的大小等
8.鼠标中键不好用怎么办？正常情况下，CAD的滚轮可用来放大和缩小，还有就是平移（按住），但有的时候，按住滚轮时，不是平移，而是出下一个菜单，很烦人。解决方法：这时只需调下系统变量mbuttonpan即可，初始值： 1当按住并拖动按钮或滑轮时，支持平移操 。
9.命令行中的模型，布局不见是的解决办法？op----选项------显示----显示布局和模型选项卡（打上勾即可）
10. CAD技巧众所周知，确定键有两个，一个是“回车”另一个则是“空格”但现在就让我们用右键来代替他们吧。解决方法：OP选项-----用户系统配置-------绘图区域中使用快捷菜单（打上勾）自定义右键单击进去------把所有的重复上一个命令打上勾
11、圆型图不圆了怎么办？方法一、这个简单，直接输入指令RE就可以方法二、op----显示----将圆或圆弧平滑度调大一点即可
12、图形窗口中显示滚动条？解决方法：op----显示------图形窗口中显示滚动条即可op---显示---图形窗口中显示滚动条即可 .
13、如果想下次打印的线型和这次的一样怎么办？换言之.【如何保存打印列表】，解决方法：op选项-----打印---添加打印列表但在这之前，你得自己建立一个属于自己的例表
14、如何减少文件大小？答：在图形完稿后,执行清理(PURGE)命令，清理掉多余的数据，如无用的块、没有实体的图层,未用的线型、字体、尺寸样式等，可以有效减少文件大小。一般彻底清理需要PURGE二到三次。-purge，前面加个减号，清理的会更彻底
15、为什么不能显示汉字？或输入的汉字变成了问号？答：原因可能是：1）. 对应的字型没有使用汉字字体，如等；2）. 当前系统中没有汉字字体形文件；应将所用到的形文件复制到AutoCAD的字体目录中。3）. 对于某些符号，如希腊字母等，同样必须使用对应的字体形文件，否则会显示成？号。如果找不到错误的字体是什么，或者你眼神不太好，性子有点急，那么你从新设置正确字体及大小，，从新写一个，然后用小刷子点新输入的字体去刷错误的字体即可咯（系统是有一些自带的字体，但有的时候由于错误操作，或等等一些外界因素而导致汉字字体丢失，这样会给你带来很大的不便，这时你去别人的电脑中考一些字体过来就OK了 ）
16、为什么输入的文字高度无法改变？答：使用的字型的高度值不为0时，用DTEXT命令书写文本时都不提示输入高度，这样写出来的文本高度是不变的，包括使用该字型进行的尺寸标注
17、为什么有些图形能显示，却打印不出来？答：如果图形绘制在AutoCAD自动产生的图层上，就会出现这种情况。应避免在这些层，知道不。
18、dwg文件破坏了咋办？答：文件---绘图实用程序---修复.选中你要修复的文件
19、如果你想修改块咋办？答：好多人都以为修改不了块，就将其炸开，然后改完在合并重定义成块，那不是有病吗。看好了修改块命令:REFEDIT,按提示,修改好后用命令:REFCLOSE,确定保存,你原先的按改后也随之保存。
20、镜像过来的的字体保持不旋转咋办？值为0时，可保持镜像过来的字体不旋转时，进行旋转。
21、平方怎么打出来？先对图进行标注，然后用ED命令，在文字格式菜单中的@下拉菜单下选择即可标注平方等特殊字符。
22、特殊符号的输入？我们知道表示直径的“Ф” 用控制码％％C、表示地平面的“±”用控制码％％P、标注度符号“°”用控制码％％D。可是在CAD里咋输入啊1) T文字命令，拖出一个文本框框2)在对话框中右键----符号---会出现一些选项
23、打印出来的字体是空心的咋办？在命令行输入TEXTFILL命令,值为0则字体为空心。值为1则字体为实心的。
24、消除点标记？在AutoCAD中有时有交叉点标记会在鼠标点击处产生，用BLIPMODE命令，并在提示行下输入OFF即可消除它。
25、错误文件的恢复？有时我们辛苦几天绘制的cad图会因为停电或其它原因突然打不开了，而且没有备份文件，这时我们可以试试下面的方法恢复：在“文件（File）”菜单中选择“绘图实用程序/修复（Drawing Utilities/Recover）”项，在弹出的“选择文件（Select File）”对话框中选择要恢复的文件后确认，系统开始执行恢复文件操作。
26、恢复失效的特性匹配命令？有时我们在AutoCAD R14的使用过程中，其他命令都很正常，但特性匹配却不能用了，重装软件一时又找不到它的安装程序，下面介绍的方法:在命令行键入menu命令，在弹出的选择菜单文件对话框中，选择菜单文件，重新加载菜单；
27、如何隐藏坐标？有的时候你会一些抓图软件捕捉CAD的图形界面或进行一些类似的打操作，但在此过程中，你是不是为了左下角的坐标而苦恼呢？因为它的存在，而影响了你的操作。解决方法：UCSICON 调置为OFF即可关闭，反之ON打开.
28、如果想将CAD图插入WORD咋办？答：Word文档制作中，往往需要各种插图，Word绘图功能有限，特别是复杂的图形，该缺点更加明显，AutoCAD是专业绘图软件，功能强大，很适合绘制比较复杂的图形，用AutoCAD绘制好图形，然后插入Word制作复合文档是解决问题的好办法，可以用AutoCAD提供的EXPORT功能先将AutoCAD图形以BMP或WMF等格式输出，然后插入Word文档，也可以先将AutoCAD图形拷贝到剪贴板，再在Word文档中粘贴。须注意的是，由于AutoCAD默认背景颜色为黑色，而Word背景颜色为白色，首先应将AutoCAD图形背景颜色改成白色。另外，AutoCAD图形插入Word文档后，往往空边过大，效果不理想。利用Word图片工具栏上的裁剪功能进行修整，空边过大问题即可解决。
29、如果想插入EXCEL咋办？AutoCAD尽管有强大的图形功能，但表格处理功能相对较弱，而在实际工作中，往往需要在AutoCAD中制作各种表格，如工程数量表等，如何高效制作表格，是一个很实用的问题。在AutoCAD环境下用手工画线方法绘制表格，然后，再在表格中填写文字，不但效率低下，而且，很难精确控制文字的书写位置，文字排版也很成问题。尽管AutoCAD支持对象链接与嵌入，可以插入Word或Excel表格，但是一方面修改起来不是很方便，一点小小的修改就得进入Word或Excel，修改完成后，又得退回到AutoCAD，另一方面，一些特殊符号如一级钢筋符号以及二级钢筋符号等，在Word或Excel中很难输入，那么有没有两全其美的方法呢，经过探索，可以这样较好解决：先在Excel中制完表格，复制到剪贴板，然后再在AutoCAD环境下选择编辑菜单中的选择性粘贴，确定以后，表格即转化成AutoCAD实体，用explode炸开，即可以编辑其中的线条及方字，非常方便。
30、删除顽固图层的有效方法？删除顽固图层的有效方法是采用图层影射，命令laytrans，可将需删除的图层影射为0层即可。这个方法可以删除具有实体对象或被其它块嵌套定义的图层，可以说是万能图层删除器。
31、如何关闭CAD中的*BAK文件？1）工具——选项，选“打开和保存”选项卡，再在对话框中将“每次保存均创建备份”前的对钩去掉。2）也可以用命令ISAVEBAK,将ISAVEBAK的系统变量修改为0，系统变量为1时，每次保存都会创建“*BAK”备份文件。
32、CAD中绘图区左下方显示坐标的框有时变为灰色，当鼠标在绘图区移动时，显示的坐标没有变化咋办？这时需按F6键或者将COORDS的系统变量修改为1或者2。系统变量为0时，是指用定点设备指定点时更新坐标显示。系统变量为1时，是指不断更新坐标显示。系统变量为2时，是指不断更新坐标显示，当需要距离和角度时，显示到上一点的距离和角度。
33、用AutoCAD打开一张旧图，有时会遇到异常错误而中断退出咋办？可以新建一个图形文件，而把旧图用图块形式插入，也许可以解决问题。
34、在AutoCAD中有时尺寸箭头及Trace画的轨迹线变为空心咋办？用FILLMMODE命令，在提示行下输新值1可将其重新变为实心
35、图层1的内容被图层2的内容给遮住了咋办？
如果在一个图里，图层1的内容被图层2的内容给遮住了，用工具——显示——前置即可将遮住的内容显示出来。
36、在用AUTOCAD（2002和2004）在XP系统下打印时出现致命错误时的解决方法？
在AUTOCAD中不开启打印戳记功能，如已开起，则需将AUTOCAD根目录下的文件改为其它的名称或者删除。但是在删除时不能运行AUTOCAD，而且要具有管理员权限，否则不能删除。
37、请问如何测量带弧线的多线段与多义线的长度？
只要用列表命令（list）
38、如何等分几何形？如何将一个矩形内部等分为任意N×M个小矩形，或者将圆等分为N份，或者等分任意角？
divide命令只是对线段进行等分，并不能等分其它几何图形啊。直接的等分几何图形是没有这样的功能。但是当你会对矩形的两条边分别做M和N等分后，还不可以得到对矩形的等分吗？
39、以前用3D鼠标,滚轮键按下是平移命令,现在变成了捕捉设置,怎样改回去?
直接在命令提示下输入MBUTTONPAN，系统将提示输入新值。设置系统变量MBUTTONPAN=1。
40、在AUTOCAD2000中如何量出某条圆孤的长度，如果在长度为125厘米要如何画圆孤？
用lengthen命令，可以知道弧长，也可改变弧长。
41、为什么我的CAD堆叠按钮不可用？
堆叠的使用，一是要有堆叠符号，二是要把堆叠的内容选中后才可以操作。
42、大家知道怎么将L画的线变成PL的？
用pedit命令，编辑多段线，其中有合并（J）选项。
43、为什么使用了打印样式表后，打印彩色线条时还是虚线？要怎样设置才对？
有两种方法设置打印，如果是颜色相关打印，不能改变图层管理器中的打印样式设置。另一种是命名打印样式
44、面域、块、实体是什么概念? 能否把几个实体合成一个实体, 然后选择的时候一次性选择这个合并的实体？
面域是用闭合的外形或环创建的二维区域.块是可组合起来形成单个对象(或称为块定义)的对象集合(一张图在另一张图中一般可作为块).实体有两个概念,其一是构成图形的有形的基本元素,其二是指三维物体.对于三维实体,可以使用布尔运算使之联合,对于广义的实体,可以使用块或组(group)进行联合.
45、在建筑图插入图框时不知怎样调整图框大小?
图框是按标准图号画的。在使用时就是要考虑到打印比例的问题。所以要根据你的图形大小计算一个用所选图号的打印比例。假如这个比例是1：50，那么在用图框时就是把图框放大50倍，打印时缩小50倍就正好是原图框的大小。
46、在图纸空间里的虚线比例设置好，并且能够看清，但是布局却是一条实线，打印出来也是实线？
这和线型比例因子有关。如果想要在模型空间和图纸空间都看着合适要把附图中红线处的钩去掉。如果钩上了的话，那么为保证从图纸空间打印时正确表现线型，就不能保证模型空间的效果是合适的。
47、Ctrl键无效之解决办法？
比如CTRL+C(复制)，CTRL+V(粘贴)，CTRL+A(全选)等都与CTRL键有关的指令都失效。
这时你只需到OP选项里调一下；
操作：OP(选项)—用户系统配置—windows标准加速键（打上勾）；
标准加速键打上勾后，和CTRL键有关的命令则有效，反之无效。
48、图层1的内容被图层2的内容给遮住了，怎么办？
如果是在一个图里，图层1的内容被图层2的内容给遮住了；
操作：工具—显示-前置即可将遮住的内容显示出来。
49、工具栏不见了，怎么办？
A、如果在AUTOCAD中的工具栏不见了，则在工具栏处点右键，就可以了；
B、如果正常关闭导致的不见，则在视图工具栏里选中你想应用的工具栏即可。
50、将文字对齐方式修改而不改变文字的位置方法。
操作：修改—对象—文字—对正；
改变对齐方式，文字的位置不会改变。
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